2025年上海市建设工程质量月活动总结
引言
2025年上海市建设工程质量月活动是上海市政府为推动建筑行业高质量发展，强化施工管理、提升工程质量的举措。通过“质量月”的开展，进一步加强了施工现场的监管和质量管理，促进了建筑行业的健康发展。
一、围绕质量月主题，提高质量意识
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领导责任落实
上海市建设工程管理处 coordinated the activities, emphasizing “质量月”活动的重要性，并将质量意识纳入日常施工管理中。各行业及工地负责人纷纷成立“质量月”领导小组，制定提升工程质量相关措施。 -
知识培训与业务水平提升
- 上海建筑施工行业协会和上海市建设工程安全质量监督总站组织了多个质量培训项目，包括法规学习、新技术应用等，显著提升了施工企业的质量管理能力。
二、组织开展建设工程质量专项检查
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住宅建筑工程专项执法检查
通过抽查40个工地并下发整改指令书，发现大部分工地受控，但仍存在质量问题，提示相关部门加强监管。 -
监理企业安全质量监督检查
检查了30个监理企业，发现低资质企业质量参差不齐，建议进一步提升质量监督能力。 -
预制构件和商品混凝土检查
监督抽查了大量生产单位，并对部分存在违规行为的企业提出整改要求。
三、质量管理整改落实与后续改进
- 整改工作全面完成
- 大多数工地受控，部分问题已得到初步解决。
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高资质监理企业质量参差不齐，需加强监管和培训。
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后续改进措施
- 上海市建设工程安全质量监督总站将与各行业合作，推动质量月活动不断深化。
- 建议从强化内部管理、完善法规政策、提升培训力量等方面进一步支持质量月活动的持续实施。
四、总结与展望
2025年上海市建设工程质量月活动取得了显著成效，但仍需进一步加强监管和参训力度。未来将继续推动质量管理与施工规范的有机结合，为城市的高质量发展提供坚实的质量保障。
以上是关于2025年上海市建设工程质量月活动总结的部分内容，具体内容可参考各活动总结的具体数据或细节。
以下是关于“质量方面”的工作总结13个部分的整理与分析：
1. 关于质量月活动总结
- 1.1 组织专题会议
通过学习铁煤联发办字【2024】2号文件精神，结合公司实际情况，组织人员深入学习和交流质量管理经验。 -
增强全员的质量意识和管理水平。
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1.2 宣传深入人心
通过宣传“降本保效保安稳”主题，结合“质量在我手中，用户在我心中”的活动要求，开展形式多样的宣传手段，如实地动员会、培训讲座等，推动公司全员参与质量管理。
2. 具体质量管理措施
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2.1 全程质量监控
确定管理重点，细化质量工作实施细则，从工程开工准备到竣工验收，实行全过程的质量控制。 -
2.2 实验检验加强质量控制
明确质量指标和监理抽检频率，通过试验检查发现问题，确保施工阶段质量。
3. 提升质量意识
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3.1 深入施工现场管理
集中精力深入施工现场，对施工方法、工艺、人员配置等进行全面检查。 -
3.2 加强整改和完善
强化整改措施，对不合格工程进行调查和整改，确保施工质量达标。
4. 宣传与总结
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4.1 “全国质量强市示范城市”创建
结合“质量月”活动，通过创建示范城市，提升产品质量和品牌影响力。 -
4.2 “全国知名品牌示范区”建设
推动各区域企业高质量发展，形成示范效应，带动周边产业升级。
5. 具体项目质量管理
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5.1 发电机厂“双随机一公开”措施
提高管理透明度，确保质量控制到位。 -
5.2 建筑公司注重施工质量和员工参与
强化施工管理，通过培训和检查提升员工参与度。 -
5.3 水电站工程的质量控制
制定《试验监理实施细则》、制定《工程师资格审核表》，加强施工资源保障和质量把控。
总结
质量月活动是公司高质量发展的关键，通过组织专题会议、宣传氛围营造、强化管理措施和深化整改，有效提升了全员质量管理意识和能力。这些措施不仅推动了工程质量和品牌建设，也为后续高质量发展奠定了坚实基础。
关于“质量”方面的质量月活动总结
活动背景
20xx年X月X日，公司 initiating a "质量月"活动，旨在通过一系列形式的培训、比武和比试，提升全体员工的质量意识和质量技能，为实现高质量发展奠定基础。活动启动后，各车间高度重视，采取多措并举的方法，将“质量月”推向高潮。
活动目的
- 提升全体员工的质量观念；
- 增强员工的质量责任感；
- 提高各部门的质量管理水平；
- 通过比武等活动，营造良好的产品质量氛围，树立行业标杆。
活动实施
- 加强培训
- 对机加车间的操作工进行了“言传身教”方式的操作培训，要求工人加强自检，严格控制零件质量；
- 强化质量意识，开展“全员行动，提高质量”主题活动，通过比武等活动，提升全体员工的质量观念。
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工模具车间加强了图纸识别培训，逐步开展员工的质量知识培训。
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强化管理
- 质量月期间，各车间主任严格管理生产过程，提高了产品质量水平；
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机加工司召开全厂员工会议，表彰先进员工并总结质量月活动的成果。
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比武与比试
- 以机加车间为例，举办了一场“焊接手工焊质量技术比武活动”，通过比赛和培训，推动生产环节的质量改进。
- 工模具车间组织了质量知识培训，并在比武活动中加强了对不合格品的处理。
主要成效
- 提升质量意识
通过比武等活动，全体员工树立了“质量至上的观念”，增强了对产品质量的责任感和使命感。 - 提升质量技能
- 所有车间员工参与了质量培训，进一步掌握了基本的质量知识；
- 生产过程中的自检和质量控制水平显著提高。
- 推动生产改进
- 四通阀焊接车间通过比武活动，提高了操作工的自检能力和生产效率；
- 电慈阀事业部加强了对新员工的培训，提升了团队协作能力。
存在问题
尽管质量月活动取得了显著成效，但仍存在以下问题：
1. 质量问题仍然突出
部分产品质量仍需进一步提升，尤其是外观质量和部分细节的打磨程度有待提高；
2. 比武效果有限
比武活动中存在一些不足，未能充分推动生产过程的质量改进。
未来计划
- 继续加强培训力度，提升全体员工的质量技能水平；
- 推进质量比武活动，确保生产过程的质量保证；
- 加强比武成果的宣传和推广，为公司树立更好的质量形象。
本次“质量”方面的质量月活动总结，展示了全体员工在质量意识、质量技能和质量控制方面的工作进展。通过比武等活动，我们不仅提升了整体产品质量，也为实现高质量发展奠定了坚实的基础。
我是一个人力资源部门的工作人员，负责管理团队整体工作。今天阅读了一篇关于“质量和月”工作总结的文章，觉得内容丰富且逻辑严谨，能够很好地帮助我们进一步优化自身管理流程和成果汇报方式。以下是我的理解和整理：
一、文章主要内容
文章详细描述了“质量月”期间公司在服务、设备、安全、培训、配网等多方面的具体举措和取得的成效。例如： - 服务意识提高：通过开展员工工作情况调查，发现并解决了一大批工作效率更高的员工。 - 设备检查力度加大：在测试设备、安全检查方面进行了全方位排查，确保设备质量达标。 - 人员培训深化：对质量管理知识进行竞赛，强化了培训效果，确保团队成员掌握最新技能。 - 设备监督管理：在施工现场严格监管，加强了设备监督和运行维护，发现并整改了重大问题。 - 优质服务提升：通过开展电能质量入村到户活动、规范停电计划管理等措施，进一步树立了优质服务的良好形象。
二、总结重点
- 服务意识提高：通过调研分析，发现了员工工作情况存在的问题，并针对这些实际问题进行了针对性改进。
- 设备质量检查：在设备检查和调试方面进行了全方位排查，确保设备运行稳定。
- 人员培训深化：通过知识竞赛、专项培训等方式，提升团队成员的业务素养和操作能力。
- 质量问题管控：通过全面检查、重点整改等措施，优化了设备质量管理体系。
三、具体亮点
- 员工工作情况调查：通过深入调研，发现问题并解决问题。例如：
- 发现部分员工在质量意识和服务意识方面存在不足，针对这些问题提出了切实可行的改进措施。
- 对员工的工作效率进行了分析，并针对性地对部分优秀员工给予了奖励，提升了团队整体工作效率。
- 设备检查力度加大：在设备质量检查方面进行了细致排查，针对测试设备、安全设备等进行重点检查，确保设备运行顺畅。
- 知识竞赛强化培训：通过“质量管理知识竞赛”等方式，深化了质量管理培训，提升了团队成员的专业能力。
- 设备监督管理：在施工现场严格监管，加强了设备监督和运行维护，确保设备运行稳定。
四、建议与思考
- 工作流程优化：文章中提到各岗位的职责分工明确，但部分岗位的工作流程可以更加标准化。例如：
- 在员工工作情况调查中发现的问题，是否应该建立专门的沟通渠道，便于解决问题？
- 对于一些具体的工作任务，是否可以增加细节指导或优先级提示？这样可以让团队成员在面对问题时更有针对性地解决。
- 成果展示：文章提到对员工的工作效率进行了分析和奖励，这可能是一个亮点。但是否需要进一步总结这些成果的具体表现，例如通过什么指标量化员工提升幅度？
- 质量意识提升：虽然文章中提到了具体措施，但是否有更深层次的思考？例如：
- 质量工作如何与公司整体发展战略相契合？
- 如何结合公司实际需求，将质量工作与信息化管理相结合？
五、结论
“质量和月”期间，公司在服务、设备、安全、培训等多个方面都取得了显著成效。具体表现为： - 服务意识提高：通过调研和改进，员工的工作效率有所提升。 - 设备检查力度加大：对测试设备等进行重点排查，确保设备运行稳定。 - 人员培训深化：通过知识竞赛等方式，提升了团队成员的专业能力。 - 质量问题管控：在施工现场严格监管，优化了设备质量管理体系。
未来建议： 1. 在工作中加强流程标准化和细节指导。 2. 适当增加成果展示的指标和方式。 3. 在信息化管理方面进一步结合实际需求，实现更高效的数据化、可视化管理。
希望这篇文章能够帮助我们更好地管理和汇报工作成果。如需进一步调整或补充，请随时告知！
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