识字学词学句语文教案设计
教学目标：1．学会本课13个生字和由生字组成的词语，会认3个生字。
2．图文结合，理解句子的意思，了解我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽。
3．能正确、流利地朗读课文。
第一课时
教学过程：一、启发谈话，导入课题；二、看图理解课文；三、自读课文；四、全课小结
第二课时
一、看图，认读生字词；二、看图学词学句
1．出示这三幅图，思考：它们在同一季节里景色有什么不同？（小组交流）
2．文中是怎么描述的“大兴安岭春景图”：“体会‘飞舞’。大兴安岭的景色怎样？为什么到了春天，大兴安岭的雪花还在飞舞？”理解“还在”。
①（出示大兴安岭春景图）体会“飞舞”。大兴安岭的景色怎样？为什么到了春天，大兴安岭的雪花还在飞舞？明白“飞舞”是春天的特点。
②长江两岸，海南岛上又是怎样一番景象？你从课文中读懂了什么？体会“到处”。
3．再读第一句话：理解“飞舞”，说明它们在同一季节的景色不同，说明我们祖国多么广大。
4．齐读最后一句：理解“大片”和“多么”，试着用“多么”说话。
5．指导朗读全文，你怎么样？用赞美和自豪的语气读全文。
第三课时
一、练习书写生字新词；二、背诵课文。
板书设计：探究活动举行一个“我爱祖国”小小联欢会。请小朋友们用自己喜欢的方式表达对祖国母亲的爱。可以唱歌，跳舞，也可以画画，朗诵等等。
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